Santiago de Querétaro, Qro.— La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) obtuvo por primera vez la acreditación institucional por cinco años otorgada por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), un reconocimiento que avala la calidad de la institución y de sus procesos académicos a nivel nacional.
A diferencia de las acreditaciones que reciben programas educativos específicos, en esta evaluación se revisó a la universidad en su conjunto, considerando aspectos relacionados con su funcionamiento, atención a estudiantes, actividad científica y gestión institucional.
El proceso de evaluación incluyó entrevistas con directivos, docentes, estudiantes, egresados y empleadores, con el objetivo de identificar las fortalezas de la institución, así como las áreas que requieren atención y mejora.
La rectora de la UAQ, Silvia Amaya Llano, destacó que la acreditación representa un avance en el proceso de consolidación de la universidad y en el trabajo que se desarrolla cotidianamente dentro de la institución.
“A diferencia de los programas educativos, aquí se analizó y se acreditó institucionalmente. Esto quiere decir que se evalúa en global a la institución”, señaló.
Como parte de las áreas de oportunidad identificadas durante la evaluación se encuentra la necesidad de fortalecer la misión, visión y objetivos generales de las distintas áreas universitarias, así como mejorar la articulación entre los campus y la administración central.
La secretaria de Planeación y Gestión Institucional, María Antonieta Mendoza Ayala, explicó que uno de los retos será establecer una misión y visión que incorporen a los diferentes campus y permitan extender los procesos de gestión a los distintos espacios de la universidad.
Con este reconocimiento, la UAQ suma 44 programas académicos con reconocimiento de calidad CIEES, lo que la coloca entre las diez universidades del país con mayor número de licenciaturas e instancias reconocidas por este organismo.
La acreditación institucional tendrá una vigencia de cinco años, periodo durante el cual la universidad deberá continuar trabajando en las áreas señaladas dentro del proceso de evaluación.
